作文 Composition

教学目标：1、理清文章的写作思路，梳理作者在文中的情感变化；2、朗读、品味文中优美、清丽而又节奏舒缓的语言，体味作者对绿深深的热爱之情；3、学习散文"言在此而意在彼"的表现手法，领会"绿"的象征意义。教学重难点： 教学目标1、2是本文教学的重点。教学目标3是教学的难点，要让学生在阅读中通过分析常春藤的特点明确"绿"的象征意义，而不只是结论的传递。教学方法： 以学生自学为主，通过朗读，从圈划、品味凝聚着作者感情体验和理性思考的语句、含有言外之意的语句入手，把握"绿"的象征意义，提高感悟能力。