走近　对话　共享

本书为学术研究成果汇编。本书为首都师范大学承办的首届"小学教师教育国际会议"学术论文集。全书以"走近 对话 共享——多元取向小学教师教育理论与实践"为主题，研究、阐释了各国小学教师教育的理念、模式及质量保障机制等问题，以推进小学教师教育模式的彼此互通，助力小学教师教学质量的提高。当代中国小学教师教育研究走向世界是必然的诉求，也是应有的姿态。因此组委会汇编会议优秀论文成册，展现了当今多元取向的小学教师教育新理念、新思路和新策略。