建构自我与未来

2010年5月，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》发布，文件明确提出：建立学生发展指导制度，加强对学生理想、心理、学业等多方面的指导；关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能。"。自此，中学生的生涯发展问题得到越来越多的社会关注。同时，伴随着我国高考制度改革的不断推进，高中生面临着选科方式的变化、高考录取调整、综合素质评价比重提升等各种挑战，这些挑战也进一步加快了生涯教育在中学中的发展。在这一背景下，各地纷纷出台相关政策，中学学校和社会组织也结合实际开展了各种实践。然而，中学生的生涯教育应该如何有效开展、应该设置哪些内容、中学生为做好生涯发展应该做好哪些知识储备等问题依然没有较好的答案。本稿件创作团队成员平均从事生涯教育在十年以上，有着丰富的中生涯教育，特别是中学生生涯教育实践经验。